lunes, 31 de agosto de 2020

Actividades planificadas por los docentes de los DDEE 12 y 18 durante el período de cuarentena. Parte 33

 

Docente Edith Grosso

Escuela N°25 DE 12 " Insp.Gral Alfredo D. Zunda"








Video para empezar a trabajar, en: https://www.youtube.com/watch?v=RbFjnZNS_5E






Abrazos y ya casi terminamos!!!

Manos a la obra!!!

Seño Edith


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miércoles, 26 de agosto de 2020

Actividades planificadas por los docentes de DDEE 12 y 18 durante el período de cuarentena . Parte 32

 


Docente Sol Rigiroli

Escuela N°7 DE 12 "Jorge Newbery"


Actividades para la semana del 24 al 31 de agosto


¡HOLA CHIQUIS! !!! ESPERO ESTÉN MUY BIEN. ‌
 COMO LES COMENTÉ EN LA TAREA ANTERIOR VAMOS A SEGUIR IMAGINANDO Y ESTA 
VEZ VAN A REALIZAR UN VIAJE AL PASADO,
 VAN A ELEGIR EL AÑO AL QUE VAN A VIAJAR Y VAN A INVESTIGAR CÓMO ERAN LOS 
COCHES Y LAS CALLES EN ESA ÉPOCA ´, TAMBIÉN LAS ROPAS Y PEINADOS QUE SE 
USABAN Y LO PINTARÁN SOLAMENTE CON DISTINTOS TONOS DE GRISES, USANDO 
UNA VARIEDAD DE ESTOS USANDO EL LÁPIZ COMÚN QUE UTILIZAN PARA DIBUJAR,
 EN ALGUNAS PARTES DE MANERA MUY SUAVE Y EN OTRAS UN POCO  MÁS 
FUERTE ASÍ CREARÁN  DISTINTOS TONOS DE GRISES, LO QUE SE LLAMA ESCALA 
DE VALORES .

 SALUDOS.( actividad para 1er ,2do ,3ro ,5to y 6to grados)

HOLA CHIQUIS!!! ESPERO ESTÉN MUY BIEN. .
EN ESTA OCASIÓN VAMOS A TRABAJAR JUNTO CON PRÁCTICAS DEL LENGUAJE REALIZANDO EL PROYECTO JUGANDO CON EL ARTE , MI AMIGO
PARA ESTA PRIMER PARTE VAN A REALIZAR LAS PREGUNTAS QUE LES INDICÓ LA PROFESORA DÉBORA Y LUEGO REALIZARÁN EL RETRATO , PARA ESTO VAN A PRESTAR ATENCIÓN A LAS CARACTERÍSTICAS DEL ROSTRO DE LA PERSONA A DIBUJAR:
LA FORMA DE SU CARA, EL COLOR Y LA FORMA DE SUS SUS OJOS, LA FORMA DE LA NARIZ Y DE SU BOCA, COMO USA EL PELO Y DE QUÉ COLOR ES, DE ESTA MANERA DIBUJARÁN SOLAMENTE EL ROSTRO
(POR ESO SE LLAMA RETRATO)
SALUDOS ( actividad para 4to grado)
DE ESTA PERSONA EN TAMAÑO GRANDE O DEL TAMAÑO QUE SERÁ SU LIBRO,
EL FONDO PUEDE ESTAR PINTADO DE MANERA LIBRE, CON UN SOLO COLOR O CON MÁS DE UNO.



HOLA COMO ESTÁN!?
PARA ESTA ACTIVIDAD LES PROPONGO REALIZAR UN DIBUJO RELACIONADO CON LA DESPEDIDA DE LA ESCUELA PRIMARIA Y TENDRÁ QUE VER CON SUS GUSTOS PERSONALES, PODRÁ SER EN PRINCIPIO UN BOCETO PARA LUEGO REALIZARLO EN UNA BANDERA QUE CREARÁN EN CONJUNTO, O PINTANDO SUS PROPIOS GUARDAPOLVOS, SI ES QUE TIENEN EL PERMISO DE SUS FAMILIAS PARA HACERLO. EN EL CASO DE ELEGIR HACER LA BANDERA SE PUEDE HACER DE MANERA DIGITAL UNIENDO TODOS LOS DIBUJOS Y EDITANDOLOS,
PUEDE SER MÁS DE UN DIBUJO POR CADA UNO, TENGAN EN CUENTA QUE AL DIBUJAR EN LA TELA ESTA NECESITA ESTAR BIEN EXTENDIDA Y PARA LUEGO PINTARLA NECESITARÁN PINTURA ACRÍLICA PARA TELA, CUALQUIER CONSULTA ME ESCRIBEN, SALUDOS (actividad para 7mo grado)



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martes, 25 de agosto de 2020

Actividades planificadas por los docentes de DDEE 12 y 18 durante el período de cuarentena. Parte 31



Docente  Rossana María Lupano. 

Escuela N°10 DE 12  "Cnel. De Marina L. Rosales"   


Actividades para 4º grado

 

Ver el siguiente video, prestar atención a los pasos que explica el mismo.

Pueden usar una hoja tipo A4, o Cuadriculada o Rayada o la que tengan en casa.

Lo fundamental para hacer esta actividad es que la hoja sea cuadrada, en el video explica muy claramente, como doblarla y cortarla para que quede cuadrada.

Yo a este juego particularmente lo llamo “Come-Come”, no como en el video que lo llaman “Comecocos”.

Seguramente algún miembro de la familia lo conoce.

Pueden hacerlo con números afuera también y así es más complejo, no sólo en la cara interior.

A ser creativos, y a jugar!!!!

 

https://www.youtube.com/watch?v=ZvC-LJ0zSUo

 

Si tienen dudas me pueden escribir a

rossana.lupano@bue.edu.ar




Actividades para 5º grado

 

Ver el siguiente video, prestar atención a los pasos que explica el mismo.

Pueden usar una hoja tipo A4, o Cuadriculada o Rayada o la que tengan en casa.

Lo fundamental para hacer esta actividad es que la hoja sea cuadrada, en el video explica muy claramente, como doblarla y cortarla para que quede cuadrada.

Yo a este juego particularmente lo llamo “Come-Come”, no como en el video que lo llaman “Comecocos”.

Seguramente algún miembro de la familia lo conoce.

Pueden hacerlo con números afuera también y así es más complejo, no sólo en la cara interior.

A ser creativos, y a jugar!!!!

 

https://www.youtube.com/watch?v=ZvC-LJ0zSUo

 

 

OBSERVACIÓN: Para los próximos trabajos las hojas usadas deberán ser cuadradas  y del mismo tamaño

 

 

 

Ver el siguiente video, elegir una de las obras de la artista mencionada en el video y recrearla en una hoja tipo A4 o la que tengan en casa, esta vez, van a tener que recortar la hoja para que ésta quede cuadrada, cómo la que usaron para hacer el Come- Come. Transcribir la información que aparece en el video sobre la vida de la artista, o buscar información en la web.

 

https://www.youtube.com/watch?v=opMdb745Wnk

 

 

 

Ver el siguiente video, elegir una de las obras de la artista mencionada en el video y recrearla en una hoja tipo A4 o la que tengan en casa, esta vez, van a tener que recortar la hoja para que ésta quede cuadrada, además es muy importante que ésta sea del mismo tamaño, que la del trabajo anterior.

 

https://www.youtube.com/watch?v=Q2qXwvAH7gI

 

 

Si tienen dudas me pueden escribir a

rossana.lupano@bue.edu.ar

 

Si tienen dudas me pueden escribir a

rossana.lupano@bue.edu.ar



6º grado

 

Ver el siguiente video, prestando mucha atención a los colores que usa el Artista y a la música del video.

Transcribir una breve biografía del artista, a partir de los datos que da el video.

Responder las siguientes preguntas:

¿De qué colores son los fondos de las obras?

¿Reconocen objetos de la vida cotidiana en las obras?

¿Reconocen a algún personaje/ héroe popular en las obras?

¿Ven a la “Naturaleza” en las obras?

 

https://www.youtube.com/watch?v=odGg2giPb1E

 

Juntar volantes de Delivery, que en estos tiempos abundan, o buscar publicidades en revistas o diarios, o revistas de supermercado, de cosas, marcas, alimentos y bebidas, que conozco.

Recortar variedad  y guardar en un sobre.

A la brevedad tendremos un encuentro virtual y me mostrarán todo lo recortado.

 

Si tienen dudas me pueden escribir a

rossana.lupano@bue.edu.ar


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Docente Clarisa Darbón

Escuela N°18 DE 18 " Gendarmería Nacional"



Semana del 25 al 8 de septiembre

1° A
Para este trabajo vamos a necesitar crayones y un papel de lija nuevo. Con los crayones sobre el papel de lija vamos a dibujar un animal que viva en un medio acuático, lo pinto y también pinto todo el fondo con los crayones.

Envían la foto del trabajo con nombre, grado y escuela  a educacionplastica24@yahoo.com


2°A
 Los invito a realizar un muñeco con varillas de papel. Como es? Pueden usar papel de diario, de revistas o las guías amarillas. Toman una hoja de papel desde uno de sus extremos y lo van enrollando para formar una varilla de papel bien finita. Hacen 3 varillas. Luego hacen un bollo de papel y lo recubren con cinta para lograr hacer la cabeza. 2 varillas serán las piernas y la 3 varilla cruza formando los brazos, luego colocan la cabeza. Las uniones las pueden hacer con plasticola, cinta de papel o abrochadora. Por ultimo con papeles de colores y temperas le realizan la ropa y pintan la cara, brazos y piernas. También con lanitas o papeles  les pueden hacer el cabello.

Te dejo un video para que veas como se hacen las varillas de papel

https://youtu.be/g32CKvnPC4M

La foto me la envían con nombre, grado y colegio a educacionplastica24@yahoo.com

3°A
Vamos a realizar una escultura de un animal pero juntando cajas pequeñas, tipo de remedios, te, sopas, etc. todas las que puedas juntar (aproximadamente vas a necesitar 10 cajitas) Para formar la escultura las vas  a tener que pegar con cinta de papel o plasticola blanca. Una vez realizada la escultura de tu animal preferido en lugar de pintarlo lo vamos a cubrir con papeles (puede ser papel glasé, cartulinas, etc) por ejemplo realice una jirafa entonces busco papeles amarillos para cubrir todo su cuerpo, después con papeles marrones le puedo realizar las manchas y todos los detalles que quiera. El animal puede ser del color que vos quieras, multicolor también, no precisamente tendrá que ser el color real

La foto me la envían con nombre, grado y colegio a educacionplastica24@yahoo.com


4°y 5°A
Vamos a realizar una escultura. La realizaremos tallando una barra de jabón de la ropa (tipo el federal, un pan blanco). Para tallarlo vamos a usar algún cuchillo sin filo, de manteca por ejemplo.

El tipo de escultura que vamos a trabajar es ABSTRACTO. En el arte lo abstracto es lo contrario a lo figurativo. Lo figurativo es la copia de la realidad, el arte abstracto se expresa  a través de formas, colores, líneas; no copian la realidad.

Van a tallar formas de un mismo bloque, que quiere decir? Que no vamos a hacer muchos pedacitos, sino la escultura es de un solo bloque lo que se va sacando es desecho. Pueden redondear, perforar la forma, etc. Con cuidado porque se rompe.

Te dejo unos videos para explicarte mejor el arte abstracto y la escultura:

https://youtu.be/xa7PoZRYRng

https://youtu.be/erG8wLbEOYg

https://youtu.be/cerou01_HNk

Experimenten con esta actividad y miren las posibilidades que les puede dar el jabón para tallarlo ya que es semi blando, y también con las dificultades que se encuentran.

La foto me la envían con nombre, grado y escuela a educacionplastica24@yahoo.com

 

6° y 7°A

Vamos a conocer la obra de  Yayoi Kusama. Nació en  1929 es una artista japonesa. A lo largo de su carrera, ha trabajado con  pintura, collage, escultura, arte performance e instalaciones; la mayoría de los cuales exhiben su interés temático en la psicodelia, la repetición y los patrones. Su obra es abstracta, reproduce infinidad de puntos tanto en el plano como en la tridimension.

Te dejo unos videos para que conozcas su obra

https://youtu.be/aNy_1D0TnmQ

https://youtu.be/NF-PYJhyCPw

https://youtu.be/ER1hkXxops4

Van a tener que crear su cuadro abstracto inspirado en la obra de la artista. Vamos a  realizarlo con nylon (bolsas de plástico) de diferentes colores, grosores y texturas, pueden agregar medias de nylon también y cualquier material que te inspire. Van a pegar los materiales sobre una hoja, pueden recortarlos y darles las formas que quieran. También pueden agregar pintura y completar la obra con papeles.

La foto me la envían con nombre, grado y escuela a educacionplastica24@yahoo.com



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miércoles, 19 de agosto de 2020

Actividades planificadas por docentes de DDEE 12 y 18 durante el período de cuarentena. Parte 30

 

Docente Sol Rigiroli     

Escuelas N°14 y N°7 DE 12


Hola chiquis espero que estén todas y todos muy bien y hayan podido descansar.

En esta primera actividad de la segunda parte del año les propongo realizar un trabajo en agradecimiento a nuestro planeta.

Como muchos sabrán el pasado sábado 1 de agosto se festejó el día de la Pachamama o Madre Tierra el cual se creó hace muchos años atrás por originarios de diversas tribus localizadas en su gran mayoría en el norte de nuestro país y también de países aledaños como ser Bolivia , Chile y Perú. Con el tiempo se expande y se convierte en una celebración que se realiza cada 1 de agosto desde diferentes lugares, en el cual se agradece y también se pide perdón por los abusos hechos a la tierra.

Por eso en esta ocasión los invito a realizar una pintura donde ustedes elijan un paisaje que les guste mucho visitar, o que les gustaría conocer, también les podemos agregar dibujos de animales que les gusten y todo lo que tengan que ver con la naturaleza. Será una manera de honrar a nuestro planeta por todo lo que nos ofrece. Recuerda que la hoja debe estar pintada por completo sin dejar espacios vacíos.

Espero recibir muchos y hermosos trabajos !!! Saludos.Sol

  

LES DEJO A CONTINUACIÓN UNA ACTIVIDAD PARA QUE REALICEN EN CONJUNTO CON EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y LO PUEDAN ADJUNTAR A LA MISMA. LES PROPONGO QUE REALICEN EN UNA HOJA NÚMERO 5 UNA BREVE HISTORIETA QUE TENGA COMO PROTAGONISTA AL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN, EN LA CUAL AGREGARAN PARTE DE LOS TEXTOS QUE ESTÁN REALIZANDO CON LA SEÑO YANI.
LA HISTORIETA DEBE CONTAR CON CUATRO RECTÁNGULOS,COMO MÍNIMO.
EN LOS QUE SE GRAFICARA LO QUE SE QUIERA REPRESENTAR EN ESTE CONTEXTO.
LOS RECTÁNGULOS DEBEN ESTAR PROLIJOS Y DEBEN SER TODOS DEL MISMO TAMAÑO YA SEAN CUATRO (4) O MÁS, LA CANTIDAD VA A DEPENDER DE LA MEDIDA EN QUE LOS HAGAN Y DENTRO TENDRÁN LOS GRÁFICOS QUE DEBEN ESTAR REALIZADOS DE MANERA PROLIJA Y COMPLETOS, PUDIENDO UTILIZAR PARA ESTO ACUARELA, LÁPICES DE COLORES, MARCADORES O TÉMPERAS. SALUDOS. SOL  


Para Escuela N°7:

HOLA CHIQUIS !!! ESPERO ESTÉN TODOS MUY BIEN ‌ A CONTINUACIÓN LES DEJO EL PRIMER TRABAJO DE UNA SERIE QUE REALIZAREMOS JUGANDO CON NUESTRA IMAGINACIÓN: ‌ EN ESTA OCASIÓN LES VOY A PROPONER QUE IMAGINEN QUE TIENEN EN SU PODER LA MÁQUINA DEL TIEMPO.
LA IDEA ES QUE LA DIBUJEN CÓMO ES ESTE ARTEFACTO, COMO LES GUSTARÍA QUE FUERA, DE QUÉ MATERIALES ESTÁ HECHA Y QUE COMBUSTIBLE HARÁ QUE FUNCIONE. ATENCIÓN !!! NO VALE COPIARSE.
SALUDOS SOL
  


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jueves, 13 de agosto de 2020

Actividades planificadas por docentes de DDEE 12 y 18 durante el período de cuarentena. Parte 29




Docente  Rossana María Lupano. 

Escuela N°10 DE 12  "Cnel. De Marina L. Rosales"  



Actividad para el 17 de agosto, Aniversario de la muerte del General José de San Martín.















































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martes, 11 de agosto de 2020

Actividades planificadas por los docentes de DDEE 12 y 18 durante el período de cuarentena. Parte 28

 


Docente Clarisa Darbon

Escuela N°18 DE 18 " Gendarmería Nacional"


Actividades hasta el 24 de agosto.


1° A
Los invito a realizar un animal grande de toda la hoja con papel glasé. Sobre una hoja blanca o de color vamos a ir pegando los papeles glasé que recortemos. Con la seño Angie vieron mamíferos, aves y reptiles. Piensen cual eligen dentro de cada grupo y hacen 1 solo.
Envían la foto del trabajo a educacionplastica24@yahoo.com


2°A
 Vamos a trabajar con el artista Joan Miro. Les grabe un video donde les cuento bien.

 Realizaremos un móvil con los materiales que quieran (cartón, papeles, cartulina, radiografía, CD, telas) lo principal es que las formas que componen nuestro móvil esten pensadas desde las obras de Miro que les muestro (también les adjunto unos videos animados sobre sus obras)
Te muestro diferentes maneras de realizar tu móvil, no te olvides que lo tenes que hacer según las formas que aparecen en los cuadros de Miro. Recuerden que los elementos que aparecen son ojos, asteriscos, estrellas, circulos, lunas, etc a mirar bien las obras de Joan Miro
La foto del móvil me la envían a educacionplastica24@yahoo.com


3°A
Vamos a realizar papiros, si como los de los egipcios. Hay diversas técnicas, cada uno hace la que quiere y con lo que tiene en casa, pueden inventar alguna nueva. Podes agarrar una hoja y romperles los bordes para que quede despareja y antigua, también lo pueden arrugar. Luego la podes pintar toda con te o con café con pincel o algodón. Les dejo algunos videos porque hay diferentes técnicas para hacerlo (pueden reemplazar la gasa x papel higiénico, siempre es con lo que tienen en casa)

https://youtu.be/kZKOIOq4mD4

Papel Envejecido / Papel viejo / Papel pergamino 

Una vez que realizaste tu papiro vamos a dibujarlo con jeroglíficos o dibujos egipcios, puede ser con crayones, tintas, marcador negro, etc. te dejo unos videos para que veas como eran esas pinturas 

https://youtu.be/j6HPS5BUCbw

La foto me la envían a educacionplastica24@yahoo.com


4°A
Vamos  a trabajar con los colores fríos y los cálidos. Los colores que conocemos se dividen en estos dos grupos: cálidos (rojo, amarillo y naranja) y fríos (violeta, verde y azul)
te invito a hacer dos veces el mismo dibujo, uno lo pintas con todos colores fríos y el otro con todos colores cálidos. Podes usar temperas , acuarelas o lapices. Recorda pintar el fondo
La foto me la envían con nombre, grado y escuela a educacionplastica24@yahoo.com



5°A
Se animan a realizar un jarrón pequeño de arcilla o crealina? Tienen que comprar en la librería 1 o 2 paquetes de crealina /arcilla gris.
vamos a construirlo desde la base hacia arriba por medio de tiras de arcilla, se van colocando unas arriba de las otras y las van uniendo con los dedos o alguna herramienta como cuchara , cuchillo de manteca o sin filo.  Primero realizan la base del jarrón (una bolita aplastada) luego realizan rollos de arcilla y los van colocando en el perímetro de la base, uno arriba del otro. Así le van dando la forma al jarroncito.
una vez que terminaron de construir el jarrón le puede color azas si quieren.  Lo dejan secar unos días y luego lo pueden pintar con las temperas o pasarle una pomada de zapatos con un algodón.
te dejo unos videos para que veas bien como se construye un jarrón:
La foto me la envían a educacionplastica24@yahoo.com


6° y 7°A
Para este trabajo van a necesitar temperas, solo blanco y negro. Vamos a realizar la escala de grises, está compuesta por sólo 3 valores: blanco, gris y negro. Tendran que dividir la hoja en diez franjas (horizontal o vertical) La franja N1 ira pintada en tempera blanca, a la N2 se le agregara una gotita minúscula de negro y así se comenzaran a formar una paleta de diferentes grises (de mas claro a mas oscuro) hasta llegar casi a un gris negro.
para este trabajo tengo que prestar mucha atención y ser muy prolijo.
te dejo unos videos para ver como es:
La foto me la envían a educacionplastica24@yahoo.com



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Actividades planificadas por los docentes de DDEE 12 y 18 durante el período de cuarentena. Parte 27

                                   

                                      Docente María Fernanda García

                                              Escuela N°19 DE 12


Actividades realizadas por alumnos de primero a cuarto grado.



















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